本测试结合学校实际需要，旨在测试考生基本体能和技能，以及实际比赛中的技战术水平和精神风貌。
本次体育特长生测试分为专项素质测试、专项技术测试和实战能力测试，满分为100分。达到优秀等级的前20名学生可被认定为本次测试的体育特长生。
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优秀 |
良好 |
中 |
差 |
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（100~80分） |
（79~70分） |
（69~60分） |
（60分以下） |
女子足球
非守门员
1.测试项目与分值
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类别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 |
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测试项目 |
30米跑 |
长传踢远 |
实战比赛 |
|
分值 |
20 |
20 |
60 |
2.测试方法与评分标准
（1）专项素质测试
30米跑
考试方法：考生举手示意得到裁判员起跑示意后，稳定站立，采用站立式起跑，自行出发，启动开表。每人测试2次，取最好成绩。
评分标准：
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成绩 |
得分 |
成绩 |
得分 |
|
4″6 |
20 |
5″3 |
15.5 |
|
4″7 |
19.5 |
5″4 |
15 |
|
4″8 |
19 |
5″5 |
14.5 |
|
4″9 |
18.5 |
5″6 |
13 |
|
5″00 |
17 |
5″7 |
12.5 |
|
5″1 |
16.5 |
5″8 |
12 |
|
5″2 |
16 |
5″9 |
11.5 |
5″9以后成绩为0分。
（2）专项技术测试
长传踢远
考试方法：考生在8米宽度的标志线内，起点线外拨球，在球停止前，向前踢出足球。足球第一落点必须落在标志线内，丈量起点线至足球第一落点的远度。考生踢三次，取最好成绩。球落在标志线外无成绩。
评分标准：
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成绩 |
得分 |
成绩 |
得分 |
|
30m |
20 |
23m |
15.5 |
|
29m |
19.5 |
22m |
15 |
|
28m |
19 |
21m |
14.5 |
|
27m |
18.5 |
20m |
13 |
|
26m |
17 |
19m |
12.5 |
|
25m |
16.5 |
18m |
12 |
|
24m |
16 |
17m |
11.5 |
17米后0分。
（3）实战能力测试：
现场比赛
测试方法：按照足球比赛规则，视考生人数抽签分队进行比赛。
评分标准：由三名评委按照10分制打分，取三者平均数乘以6为最终比赛分数。
守门员
1.测试项目与分值
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类别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 |
|
测试项目 |
立定跳远 |
掷远与踢远 |
比赛 |
|
分值 |
20 |
20 |
60 |
2.测试方法与标准
（1）专项素质测试
立定跳远
测试方法:受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地起跳，不得有垫步连跳动作。丈量起跳线至最近着地点的距离。每人跳两次，记录其中成绩最好一次。
评分标准:
|
成绩 |
分值 |
成绩 |
分值 |
|
2m |
20 |
1.9m |
15 |
|
1.98m |
19 |
1.88m |
14 |
|
1.96m |
18 |
1.86m |
13 |
|
1.94m |
17 |
1.84m |
12 |
|
1.92m |
16 |
1.82m |
11 |
1.82m以下均为0分。
（2）专项技术测试
掷远与踢远
测试方法:在球场适当位置画一条20米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，原地或助跑均可以，先将球以手掷远2次(允许带手套进行)，然后用脚踢远2次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），出球前身体的任何部位都不能过起点线，出球后可以过线，各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。
60m
20m
掷远与踢远场地示意图
掷远与踢远评分标准：
|
成绩 |
分值 |
成绩 |
分值 |
|
60m |
20 |
25m |
6 |
|
55m |
18 |
20m |
5 |
|
50m |
16 |
15m |
4 |
|
45m |
14 |
10m |
3 |
|
40m |
12 |
5m |
2 |
|
35m |
10 |
0m |
1 |
|
30m |
8 |
— |
— |
（3）实战能力测试：
现场比赛
测试方法：按照足球比赛规则，视考生人数抽签分队进行比赛。
评分标准：由三名评委按照10分制打分，取三者平均数乘以6为最终比赛分数。
足球实战能力评分细则
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等级（分值范围） |
评价标准 |
|
优（10~8.6分） |
战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好，具有很好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
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良（8.5~7.6分） |
战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好，具有良好的阅读比赛能力；对抗情況下技术动作运用较合理，完成动作较规范；比赛作风良好、心理状态稳定。 |
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中（7.5~6分） |
战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般，阅读比赛能力一般；对抗情況下技术动作运用基本合理，完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。 |
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差（6分以下） |
战术意识水平表现差，攻守职责不清楚，不具有基本阅读比赛的能力；对抗情况下技术动作运用不合理，完成动作不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
篮球
1.测试项目与分值
2.测试方法与评分标准
（1）专项素质测试
15米×17趟折返跑
考试方法：考生从起点线出发跑至折返线为1趟，必须脚踩折返线，再跑回起点线，完成17趟后计时结束。
评分标准：
|
成绩 |
分值 |
成绩 |
分值 |
成绩 |
分值 |
|||
|
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
|||
|
58″ |
1′12 |
20 |
1′05 |
1′19 |
13 |
1′12 |
1′26 |
6 |
|
59″ |
1′13 |
19 |
1′06 |
1′20 |
12 |
1′13 |
1′27 |
5 |
|
1′00 |
1′14 |
18 |
1′07 |
1′21 |
11 |
1′14 |
1′28 |
4 |
|
1′01 |
1′15 |
17 |
1′08 |
1′22 |
10 |
1′15 |
1′29 |
3 |
|
1′02 |
1′16 |
16 |
1′09 |
1′23 |
9 |
1′16 |
1′30 |
2 |
|
1′03 |
1′17 |
15 |
1′10 |
1′24 |
8 |
1′17 |
1′31 |
1 |
|
1′04 |
1′18 |
14 |
1′11 |
1′25 |
7 |
1′18 |
1′32 |
0 |
男子1′17后为0分，女子1′31后为0分。
（2）专项技术测试
半场往返上篮
考试方法：考生自中线和边线交点处持球站立，启动后计时开始，运球至篮筐并完成上篮后返至另一侧中线和边线交点，运球至篮筐并完成上篮后再次返至另一侧，全程共完成四次上篮，投篮不中必须补中方可折返。最后一次上篮完成后计时结束。
评分标准：
|
成绩 |
分值 |
成绩 |
分值 |
成绩 |
分值 |
|||
|
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
|||
|
28″ |
36″ |
20 |
35″ |
43″ |
13 |
42″ |
50″ |
6 |
|
29″ |
37″ |
19 |
36″ |
44″ |
12 |
43″ |
51″ |
5 |
|
30″ |
38″ |
18 |
37″ |
45″ |
11 |
44″ |
52″ |
4 |
|
31″ |
39″ |
17 |
38″ |
46″ |
10 |
45″ |
53″ |
3 |
|
32″ |
40″ |
16 |
39″ |
47″ |
9 |
46″ |
54″ |
2 |
|
33″ |
41″ |
15 |
40″ |
48″ |
8 |
47″ |
55″ |
1 |
|
34″ |
42″ |
14 |
41″ |
49″ |
7 |
48″ |
56″ |
0 |
男子47″后为0分，女子55″后为0分。
（4）实战能力测试
现场比赛
考试方法：按照篮球比赛规则，视考生人数抽签分队进行比赛，比赛时间10分钟。三名评委按10分制打分，取三者平均数乘以6为最终比赛分数。
评分标准：评委参照实战能力评分细则（下表），独立对考生动作的正确、协调、连贯程度，技、战术运用水平以及配合意识等方面进行综合评定。
篮球实战能力评分细则
|
分值 |
评价标准 |
|
优（10~8.6分） |
动作正确，协调、连贯、实效；技术运用合理、运用效果好；战术配合意识强、实战效果较好。 |
|
良（8.5~7.6分） |
动作正确，协调；技术运用较合理、运用效果较好；战术配合意识较强、实战效果较好。 |
|
中（7.5~6分） |
动作基本正确，协调；技术运用基本合理、运用效果一般；战术配合意识一般、效果一般。 |
|
差（6分以下） |
动作不正确，不协调；技术动作不合理、运用效果差；战术配合意识差、效果较差。 |
